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台,新建本科院校向应用技术类型高校转型已成为大势所趋。相较于传统老本科院校,向应用技术类型高校转型的新建本科院校,在建设发展中涉及到办学定位、人才培养、师资队伍建设等一系列的变革,无疑使得这类学校统战工作面临着新的局面,出现了新情况和新问题。

(一)统战对象发生新变化。

高校统一战线工作,说到底是做人的工作,统战的对象主要是学校教职工中的党外人士。近些年,高校统战对象的范围明显扩大,已经由过去主要以民主党派成员、无党派高中级知识分子、少数民族代表人士为绝大多数的队伍,扩大到包括归国留学人员、港澳同胞、台湾同胞、国外侨胞及其眷属和各类宗教信徒等在内的更加庞大的队伍。而新建本科院校在转型发展当下,除了以上的统战对象外,还发生了新的变化。

新建本科院校的办学定位在于立足地方,面向企业,以社会需求为导向,培养适合区域经济发展需要的人才,这类院校办学定位的变化,也促使其办学形式和教师队伍建设发生相应变化。应用型、实践性强的教学,决定了从事应用技术型教育的人才队伍开放多元,既要有学术领军人物,又需要一定数量的、具有企业背景的“双师型”教师和直接来自企业的“业师”组成学科团队。教师队伍结构的变化,使得新建本科院校统战对象结构层次变得更加复杂多样,出现了更多党外的知识分子和专业技术人员,他们在身份、经历、行为方式等方面与传统学术型教师存在一定的区别,这就增加了统战工作的难度。

(二)思想观念呈现多元化。

高校统战工作的实质是凝聚人心、汇聚力量,即实现党内外人士“思想上同心同德,目标上同行同向,行动上同心同行”的局面,配合学校开展建设,推动学校的发展。而新建本科院校处于转型发展的风口浪尖,教职工容易出现思想观念多元化、价值取向多样化的现象。

1.变革产生的观念多元。学校转型发展需要进行变革,而高校人才荟萃,精英汇集,党外人士为学校的变革提供了思想和智力支持,但对于变革的相关实施举措,难免有不同声音出现,或支持、或抵触、或疑惑,思想的激荡下观念呈现多元化的现象,易产生不和谐因素。